Scriitorul Igor Bergler susține că predarea religiei în instituțiile de învățământ ar trebui înlocuită cu studiul laic și academic al istoriei religiilor. Potrivit poziției sale, școala trebuie să se concentreze exclusiv pe transmiterea științelor pozitive și cunoștințelor verificabile, nu pe instrucția religioasă care aparține sectorului privat și familiei.

Bergler argumentează că o reformă curriculară care ar introduce istoria religiilor ca disciplină științifică ar permite elevilor să înțeleagă fenomenele religioase din perspectivă istorică și sociologică, fără a implica învățământul public în indoctrinare confesională. Această abordare laic-academică ar separa clar educația de stat de preocupările spirituale individuale.

IHobbes spune:

Poziție secularist-reformistă asupra rolului statului în educație. Discurs aliniat valorilor europene laice. Relevanță limitată electoral – tema rezonanță slabă în masele conservatoare și urbane tradiționale. Risc de polarizare în electoratul creștin-ortodox. Potențial mobilizator pentru urbani progresivi sub 35 ani. Inserție în dezbaterea valorică: laicism vs. tradiționism.

Surse (3)