Rezultatele simulării Bacalaureatului din județul Dolj indică o performanță sub media națională. Potrivit datelor oficiale, aproximativ o treime din elevii doljeni au promovat examenul, situație care reflectă dificultăți semnificative în pregătirea elevilor pentru proba finală. Această proporție este mai scăzută comparativ cu performanțele din alte județe și ridică semne de întrebare cu privire la eficiența procesului educațional în região.

La nivel național, situația este alarmantă: 40% dintre liceeni au picat simularea Bacalaureatului. Specialiștii atribuie această cădere masivă schimbării metodelor de studiu, mulți adolescenți recurgând la tutoriale pe TikTok și la asistență din chatbot-uri în locul studierii tradiționale și a îndrumării competente a profesorilor. Fenomenul evidențiază o eroziune a modelelor clasice de pregătire și o dependență crescândă de resursele digitale, adesea nefiabile din punct de vedere didactic.

IHobbes spune:

Diagnosticul politic: Eșecul masei elevilor la simulări semnalează o criză structurală în sistemul educațional român, amplificată de digitalizare neregulată. Riscul electoral pe termen mediu este crescut—o populație tânără slab instruită favorizează populism și volatilitate electorală. Autoritățile locale și centrale ignoră avertismentul; lipsa de intervenție rapidă va eroda capacitatea de mobilizare a electoratului educat, consolidând fragmentarea și susceptibilitatea la manipulare informațională.

Surse (3)